Nesta quinta-feira (13), aconteceu a premiação do concurso da Escolinha de Trânsito. Os alunos mais criativos na elaboração de desenho, slogan, redação e sugestão de nome ao projeto foram reconhecidos

A Escolinha do Trânsito propôs um concurso aos alunos da rede municipal de ensino. O desafio era cria desenhos, slogans, redações e possíveis nomes ao projeto. Vencedores foram conhecidos na tarde desta quinta-feira (13). Ato realizado no Teatro Professor Arno Ignácio Etges apresentou as produções mais bem avaliadas e premiou os autores.

Neste concurso, houve participação de alunos do pré-escolar ao ensino médio. Ao todo, foram 1.200 inscrições registradas.

Na categoria desenho, os vencedores foram: 1° Lugar - Davi Lucas Carlesso - Pré II - EBM Santa Inês; 2° Lugar - Larissa Isabela Boito - Pré 2-2 - EBM Santa Maria Goretti e 3° Lugar - Valentina Wazlawick - Pré 2-1 - CEIM Cora Coralina

Elaboração de sugestão para o nome da escolinha teve como vencedores 1º Lugar - Catarina Valduga - 2° III - EBM Irmã Neusa; 2° Lugar - Augusto Bonetti - 4°II - EBM Irmã Neusa; 3° Lugar - Fabricio Guzatto - 4° II - EBM Santa Maria Goretti e 4° Lugar - Natalia Latki - 5° 3 - EBM Santa Catarina

Criação de slogan, os vencedores foram 1° Lugar - Yasmin Da Silva - 8° II - EBM Irmã Neusa; 2° Lugar - Larissa Coproski - 7° III - EBM Santa Maria Goretti e 3° Lugar - Natan Szurlan - 6° II - EBM Santa Maria Goretti.

Os redatores premiados foram 1° Lugar - Monica Giachini - 2° 5 - EEB Sóror Angelica; 2° Lugar - Thalia Ferrari - 3° 3 - EEB Sóror Angelica e 3° Lugar - Leticia Pedroso - 3° 11 - EEB Sóror Angelica.

Realização

Iniciativa é resultado de uma junção de esforços. São parceiros no projeto o Departamento Municipal de Trânsito (Demutran), Polícia Militar (PM), Polícia Militar Rodoviária Estadual (PMRv), Corpo de Bombeiros Militar (CBM) e Centro de Formação de Condutores (CFCs).

Projeto

O projeto da escolinha de trânsito visa trabalhar questões pertinentes ao trânsito com crianças e adolescentes. Os ensinamentos são levados de forma lúdica e prática, com uma didática específica para cada grupo educacional.

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